Саша Гранкин, Дмитрий Соколов

«Темы для медитации»

Вали отсюда.

Зачем мне нужна эта книга?

 
На кой черт мне нужна эта книга?

Бога нет.

Обидно, да?

Обязательно ли я должен стоять между тобой и твоей жизнью?
Если нет - тогда закрой книгу.

Почему ты этого не сделал?
То не сиротка ли ищет помощи...
Не герой ли ищет по морде...
Девочка просит шлепка...
Умнеем на ярмарку невест...
А вот кому мазохнуться покруче?..

Нет, ты-то, конечно, просто ищешь мудрости.

Расширяешь сознание.

За чужой счёт.

Если в твоих мыслях прозвучало "так что мне теперь - книг не читать?", то ты - маньяк-манипулятор, запутавшийся в своих манипуляциях, как старая дева в первой любви.

КОГО

        ТЫ

            ОБ

                ЭТОМ

                          СПРАШИВАЛ?

Самый главный вопрос: с чем ты отождествляешься?

С ролью в семье.

С архетипическим образом.

С нацией, профессией.

С прошлым.

С надеждами родителей.

С деньгами.

С президентским креслом.

С сознанием.

С бессознательным.
...
Думай, проверяй.

Об инцесте - просто обязано.

Но если думать трудно - ты не напрягайся.

Сила воли (записывайте!) хороша при запоре на унитазе.

Когда я задаю тебе вопросы, ты становишься маленьким ребёнком.

Почему?

Чего ты этим хочешь добиться?

- Я сделаю так, как ты захочешь, а потом ты отупеешь от моей тупости.

Беда в том, что это - всего лишь книга. Убери щупальца своей магии. Я от тебя не завишу.

Ты родился? Ты точно родился? У тебя есть свидетельство о рождении?

Проверь!

Если ты родился, то очень возможно, ты жив. Это предполагает наличия у тебя головы и письки.

Проверь!

И можешь продолжать играть, что у тебя нет то одного, то другого.

Эта книжка не про меня.

Она - про тебя.

Как тело твоё дышит под складками одежды –

слышишь? –

так под покровом того, чем ты думаешь, живёт то, что сейчас избрало слушать мой голос.

Мы с тобою - ни при чём.

Твой мир строится на диссоциации. Ты стремишься избежать переживаний. Между ними и "собой" (к этому предмету мы ещё вернёмся) ты хочешь воздвигнуть панцирь. И он у тебя выходит! И всё было бы хорошо, если бы не было бессознательного.

Ты храбро отождествляешься с сознанием. И оно пашет и день и ночь.

Но у сознания нет ни цели, ни смысла.

Кого ты играешь сейчас?

Судью?

Тупицу?

Знатока?

Отчаянного подростка, попёршего "на слабо"?

Искателя?

Ценителя?

Легкокрыла? ("Я так, поссать зашёл...")

Зою Космодемьянскую?

И кому ты это, бедный, все демонстрируешь?

Есть два способа медитации, облегчающие усвоение этого материала.

 Первый: посреди комнаты ставится два стула. Вы ходите вокруг них восьмёркой.

Второй: посреди комнаты ставится один стул. Вы взбираетесь на него и прыгаете на пол. По приземлении вы раскидываете руки и кричите "Оп-па!", будто циркач, но в то же время совершенно свободно, не показывая вида, что замечаете устремлённые на вас глаза всех Будд, мудрецов и Фрица Перлса.

Они помогут вам, и крик будет получаться всё чистосердечнее.

Больше всего энергии тратиться на враньё.

Но люди вокруг так милы... Ну как таких обманывать?

Как будто основная функция сознания - не замечать бессознательного.

Я спросила:"Дождь?",

                        а Саша ответила:

"А что, конфеты

           посыпались с неба?"

Вот так вот:

       ждешь, ждешь, ждешь,

 а ничего нет,

                 не будет и не было.

ЧТО ТЫ СЕЙЧАС ДЕЛАЕШЬ?

КОМУ ТЫ ПОСВЯЩАЕШЬ ЭТО ДЕЙСТВИЕ?

В паре учитель - ученик важнее второй: из него ещё может что-то получиться.

Это если первый воспылал преподавательским энтузиазмом. А второй достаточно глуп, чтобы надеяться.

Но, бля буду, самое важное - это стоящая между ними фантазия.

Жили - были я и ты. И однажды я тебе такое сказал... что ты даже отпустил(а) мои штаны... на мгновение... А потом: "...Я вчера такого мужика за нос укусила... При такой луне..."

И заметь: когда к концу медитации в твоём театре закончится клюквенный сок, ты пустишь в ход мочу.

- А ты что, хочешь моей крови?
- Я ничего не хочу.
- Врёшь, врёшь, врёшь!!!

Что мешает тебе понять меня так точно и просто, как ты понял миг влюблённости? Отсутствие образа и представления.
Не определено (не выделено) место.
Учительница ничего не говорила.
И ты страшишься неопределённости.
У-у-у! Ничего ты так не боишься!

ЧТО ТЕБЯ НЕСЁТ,

КОГДА ТЫ САМ СЕБЯ

НЕСТИ НЕ МОЖЕШЬ?

Ты - пассивное жвачное животное.
Ты отдал мне свою мудрость.
Слушай, возьми её обратно.

"Я" возникает как совокупность ролей.
Но "Я" не есть роли.

"Я" - наблюдатель.

А что плохого в ролях?

Да Господи, всё классно.
Приходит парень в театр, а там ставят "Золушку". Он говорит:"А я играю Медведика!". Ему говорят:"У нас "Золушка", нет у нас такой роли". "Нет, я - Медведик". Ну и ладно. Вздыхает, уходит.

Пастор открывает Библию, вымыв руки и помолившись.

Ты листаешь эти листы пренебрежительно.

Чем ты хочешь пренебречь?

Удастся?

Под комплексом неполноценности всегда лежит мания величия.

Парень спит, ему снятся кошмары. он хочет проснуться. Когда ему это удаётся, он видит, что у постели стоит Чёрт. Чёрт указывает ему на стенку и говорит: - Хуя! Спи! Парень отворачивается к стенке и спит дальше. Ему снятся кошмары.

Целуем любящие мама папа друзья коллеги начальники.

Человеческое общение имеет основные свои мотивы и смысл вовсе не на уровне содержания (обмена объективной информацией), а на других уровнях - прежде всего отношенческом и метафорическом (символическом). Отношенческий уровень - "выяснение отношений", прощупывание, налаживание и поддержка взаимных позиций говорящего и слушающего. Подоплекой обычных разговоров служат вопросы близости ("Ты меня уважаешь?"), власти и контроля ("Кот здесь главный?"), перекладывания ответственности ("Ты моя мама!" - "Нет, крокодил" - "Нет, мама!"). Что-то мне не хочется морочить тебе голову с метафорическим. Как ты к этому относишься?

 Чего я добиваюсь?

УНИЧТОЖЕНИЯ ТВОИХ МАСОК?

Ну-ну, не пугайся, оставь их при себе.

Но, может, прорежешь в них отверстия для глаз?

У некой доброй феи было хорошее настроение. Она слетела с облака, где стоял её дворец, в прелестный сад. Там она расчесала траву и мохнатых пчёл, выпила розового нектара и вдруг увидела, как по дорожке идут мальчик и девочка - оба такие нарядные и красивые... Девочка шла и думала: - Не пукнуть бы.

И волны экстрогена и тестостерона, весело мешаясь, бежали по Вселенной.

-Ха-ха! Но можно прожить пищеварительной!

Первая мысль:
этого не может быть!
Сел на кактус.

Это не правда что они их просто едят.

Они ими любуются. Или, по вашему, нет изящества в слезах бессилия?

Если ты купаешься в дерьме, купайся спокойно, не жалуйся.
-Но я не хочу!
Не купайся.
-Должен.
Тогда купайся в нём и не говори, что совершаешь жертву.
Плавай и мажься с удовольствием. Вон народ ездит на грязевые курорты - знаешь зачем?
Чтобы хоть раз в жизни поделать это открыто.

Если он исчезает, она случайно вытаптывает полянку-другую. О одинокая мстительница из глубин матриархата!

Умирая, красная Шапочка призналась: - Я не люблю цветы. Я люблю Волка. Что она себе раньше думала, влагалище с зубами?

Жалко, что его надо долго ждать.

Но она терпелива.

Сжатые губы.

Богато декорированный склеп.

Просыпается Спящая Красавица - а кругом уже не трамваи, а летающие тарелки.
- Ах вы, принцы недоделанные,- матерно думает она.

Снимает из-под юбки бронежилет и становится ведьмой.

Упиваясь властью над твоим вниманием, я ведь могу и сфальшивить.

Не прокипятить твою соску.

Что ты сейчас чувствуешь?
Ты выбрал это чувство или оно тебя?

Смотри, как трудно тебе остановиться и пережить то, что есть у тебя сейчас.
Наверное, ты полон незавершённых гештальтов (незаконченных дел).

Остановиться бы, разобраться со всем этим барахлом...
"Всё дело в том, что мой дедушка упал с коня в Куликовскую битву..."

На самом деле ты лезешь к тем недоделанным делам потому, что бытие здесь и теперь тебе ещё неприемлемее, чем те фантазии.

Дуры.

можно!

МОЖНО!

Что можно?

Нормальный человек основным своим занятием имеет непонимание. Он очень занят. Чем? Ему всё время надо делать вид, что всё нормально.
А просветлённый человек знает, что всё нормально.

А мудрец - это тот, кто переходит оттуда и обратно без особого шухера.

Потому что нет их - ни нормального, ни просветлённого! Есть образы для отождествления!

Э-гей! Интуиция!

Есть же ещё шестое чувство!

"Стою в трамвае. Вдруг десятым чувством чувствую: кого-то насилуют. Оборачиваюсь: меня!"

Ваша интуиция ползает раком перед правилами приличия.

Воспитать ребёнка можно только с помощью внедрения чувства вины.

Из него же готовится приворотное зелье.

Любовь и Шантаж были обвенчаны, наверное, так давно, когда на земле ещё царил матриархат.

И мужу присвоили имя жены.

-Я люблю тебя.
-И что я буду с этого иметь?
-Я привалю тебе такую кучу дерьма, что ты не расхлебаешь его за всю свою жизнь.

(И попробуй только при этом не быть счастливым! Ведь я тебя люблю!)

Истина, дочь Разума, время от времени падает на колени и взывает:
-Фригидна перед лицом твоим, Господи!
Господь же, выплюнув изо рта ромашку, ответствует:
- Бессилен у чресел твоих, лапушка.
Ну не мерзавец?

А ведь, гад, молодой и сильный. На таком бы пахать и пахать.

Но ему не хватает чувства вины и комплекса неполноценности.

Центральный момент в жизни мужчины - когда его застают в постели с чужой женой.

Вот тут и проверяется, с кем он себя идентифицирует!

Задержись на этой странице.

Войди в образ.

Произнеси, наконец, своё Песнопение! Что-нибудь типа "Простите меня, я больше не буду!"

И, кажется, не хочешь мыслить, поэтому судишь.
Это ж выла одна баба, так она спала, и видит во сне, как в дом к ней лезет какой-то мужик. Она вскочила и трах ему сковородкой по балде. Тот в отвал, а она глянула и видит, что это был Святой Пётр.
От не повезло!

Один у костра. Только отчаяние греет душу.

Смерть детскому садику!

Главный облом для интеллекта состоит в том, что истина имеет субъективный характер. Не что, а кто, кому и зачем.

Кому истина, а кому дуля с маком.

- Куда спешить?
- Время не хочется тянуть.
- Надо.

Человек жалеет об упущенном прошлом только с одной целью: упустить настоящее.

-Защити меня от вечности (час.вр.), а я буду твоей рабой всю жизнь(вр.сцен.).

Думай, думай, думай, думай:
Чем ты защищаешься от людей?
Как тебе удаётся прерывать континуум осознавания?
Зачем ты инфлируешься, влипая в свою социальную роль?
Кому ты отдаёшь свою свободу?
Да ну тебя на фиг. Можешь и не думать.

И.Х.

никогда

не какал.

Если он отождествляется с бессознательным, он сходит с ума.

Я потратила шесть лет на то, чтобы доказать родителям, что я не хочу их смерти, мне просто нравится спать с женщинами".

Перед вами случай так называемого вранья. Как будто кому-нибудь есть дело до чего-нибудь, кроме мнения родных и близких!

Молитва:

"Я сделаю это, даже если это понравилось бы моим родителям! Даже - школьным учителям!"

-Микола, в тебе бытие е?
-Та трошки е, тильки для себе.

А переживание?
Переживание текуче.

- И что с тобой будет, когда ты всё это поймешь?
- Мудрая старость.
- Как у Пушкина.
- И завещаю детям...
- Вот-вот, жил-был один король, он завещал своим детям не богатства, а принципы.
Их было три: "Красный - стой", "Жёлтый - жди", "Зелёный - иди". Я не помню, что там с ними было, но, в общем, потом все умерли. А принципы остались.
Людишки умерли. А Принципы остались.

И я узнал её.

Это была моя мама.

Если тебе захотелось совершить что-нибудь доброе,

засунь палец в попу и внимательно понюхай.
Ты поимеешь Опыт!